به نقل از «آنا»

زنان در پایان نامه‌های علوم پایه، پزشکی و هنر رکورد شکستند

تاریخ انتشار: ۲۲ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۹۳۸۹۰۴

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، آمار پایان‌نامه‌ها و رساله‌های ثبت شده در ایرانداک بر پایة جنسیت دانش‌آموختگان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ منتشر شد.

در سامانة ملی ثبت پایان‌نامه، رساله، و پیشنهاده (در نشانی SABT.IRANDOC.AC.IR)؛ یکی از پرسش‌هایی که هنگام ثبت این مدارک از دانش‌آموختگان تحصیلات تکمیلی می‌شود، جنسیت آن‌هاست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بر پایة داده‌هایی که در سال تحصیلی 1401-1402 در این سـامانه وارد شده، از 104 هزار و 700 پایان‌نامه و رسالة (پارسا) ثبت شده، 44 هزار و 937 پارسا (91/42 درصد) برای دانش‌آموختگان زن و 59 هزار و 763 پارسا (08/57 درصد) برای دانش‌آموختگان مرد بوده‌اند.

جدول 1. شمار پارساهای ثبت شده بر پایة جنسیت در سال تحصیلی 1401-1402  

جنسیت	پایان‌نامه	رساله	همه
زن	40.387	4.550	44.937
مرد	53.584	6.179	59.763
همه	93.971	10.729	104.700

 در این دوره، زنان 44.937 پارسا ثبت کرده‎اند که 87/89 درصد آن‌ها، پایان‌نامه و 12/10 درصد آن‌ها، رساله بوده‌اند. مردان نیز 59.763 پارسا ثبت کرده‎اند که 66/89 درصد آن‌ها، پایان‌نامه و 33/10 درصد آن‌ها، رساله بوده است.

شمار پارساهای زنان در گروه‌های آموزشی علوم پایه با 6.147 مدرک، علوم‌پزشکی با 1.038 مدرک، و هنر با 3.761 مدرک از پارساهای مردان بیشتر است. شمار پارساهای مردان در دیگر گروه‌های آموزشی از پارساهای زنان بیشتر است.

جدول 2. شمار پارساهای ثبت‌ شده در گروه‌های آموزشی بر پایة جنسیت در سال تحصیلی 1401-1402  

گروه آموزشی	علوم‌ انسانی	علوم پایه	فنی و مهندسی	علوم کشاورزی	دام پزشکی	علوم پزشکی	هنر	همه
زن	24.738	6.147*	6.124	2.707	422	1.038*	3.761*	44.937
مرد	33.046	4.260	15.767	2.967	456	652	2.615	59.763
همه	57.784	10.407	21.891	5.674	878	1.690	6.376	104.700

  در اینجا شمار پارساهای زنان بیشتر است.

شمار پایان‌نامه‌های زنان در گروه آموزشی علوم پایه با 5.133 مدرک، علوم‌پزشکی با 331 مدرک، دامپزشکی با 202 مدرک، و گروه هنر با 3.670 مدرک از پایان‌نامه‌های مردان بیشتر است. رساله‌های زنان نیز در گروه آموزشی علوم پایه با 1.014 مدرک و علوم‌پزشکی با 707 مدرک بیشتر از رساله‌های مردان بوده است.

جدول 3. شمار پایان‌نامه‌ها و رساله‌های ثبت‌ شده در گروه‌های آموزشی بر پایة جنسیت در سال تحصیلی 1401-1402 

گروه آموزشی	جنسیت	پایان‌نامه	رساله	گروه آموزشی	جنسیت	پایان‌نامه	رساله
علوم انسانی	زن	23.254	1.484	علوم پایه	زن	5.133*	1.014*
مرد	30.487	2.559	مرد	3.498	762
همه	53.741	4.043	همه	8.631	1.776
فنی و مهندسی	زن	5.628	496	علوم کشاورزی	زن	2.169	538
مرد	14.457	1.310	مرد	2.301	666
همه	20.085	1.806	همه	4.470	1.204
دامپزشکی	زن	202*	220	علوم پزشکی	زن	331*	707*
مرد	174	282	مرد	165	487
همه	376	502	همه	496	1.194
هنر	زن	3.670*	91	همه	زن	40.387	4.550
مرد	2.502	113	مرد	53.584	6.179
همه	6.172	204	همه	93.971	10.729

    در اینجا شمار پارساهای زنان بیشتر است.

شمار پارساهای ثبت شدة زنان در وزارت بهداشت، درمان، و آموزش پزشکی با 351 مدرک، بیشتر از پارساهای ثبت شدة مردان است و شمار پایان‌نامه‌های ثبت شدة زنان در وزارت بهداشت، درمان، و آموزش پزشکی با 131 مدرک و دانشگاه پیام نور با 4.325 مدرک، بیشتر از پایان‌نامه‌های ثبت شدة مردان است. شمار رساله‌های ثبت شدة زنان نیز در دانشگاه آزاد اسلامی با 627 مدرک بیشتر از رساله‌های ثبت شدة مردان است.

جدول 4. شمار پایان‌نامه‌ها و رساله‌های ثبت‌ شده بر پایة جنسیت و وابستگی سازمانی در سال تحصیلی 1401-1402 

وابستگی سازمانی	زن	مرد	همه
پایان‌نامه	رساله	همه	پایان‌نامه	رساله	همه	پایان‌نامه	رساله	همه
وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری	20.515	3.431	23.946	23.920	4.693	28.613	44.435	8.124	52.559
دانشگاه پیام نور	4.325*	135	4.460	3.957	162	4.119	8.282	297	8.579
دانشگاه جامع علمی کاربردی	0	0	0	1	0	1	1	0	1
دانشگاه فنی و حرفه‌ای	0	0	0	0	0	0	0	0	0
دانشگاه فرهنگیان	78	0	78	90	0	90	168	0	168
وزارت بهداشت، درمان، و آموزش پزشکی	131*	220	351*	79	231	310	210	451	661
سایر دستگاه‌های اجرایی	527	47	574	796	120	916	1.323	167	1.490
دانشگاه آزاد اسلامی	4.945	627*	5.572	7.916	522	8.438	12.861	1.149	14.010
مؤسسه‌های آموزش عالی غیردولتی‌غیرانتفاعی و جهاد دانشگاهی	9.866	90	9.956	16.825	451	17.276	26.691	541	27.232
حوزه‌های علمیه	0	0	0	0	0	0	0	0	0
همه	40.387	4.550	44.937	53.584	6.179	59.763	93.971	10.729	104.700

* در اینجا شمار پارساهای زنان بیشتر است.

ریز گزارش آمار پایان‌نامه‌ها و رساله‌های ثبت شده در ایرانداک، بر پایة جنسیت دانش‌آموختگان در سال تحصیلی 1401-1402، در نشانی irandoc.ac.ir/about/report در دسترس است.

 

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: ایرانداک علوم پایه هنر

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۹۳۸۹۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پیشرفت علمی بدون داشتن علوم پایه قوی امکان پذیر نیست

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، آیین نکوداشت و قدردانی ۶۰ سال تلاش‌های خستگی‌ناپذیر علمی و اجرایی استاد دکتر سید محمد بلورچیان مؤسس و بنیانگذار پژوهشگاه شیمی و مهندسی با حضور دکتر محمدرضا مخبر دزفولی رییس فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران در مرکز همایش‌های حکمت این پژوهشگاه برگزار شد.

محمدرضا مخبر دزفولی رییس فرهنگستان علوم در آئین نکوداشت و قدردانی ۶۰ سال تلاش‌های خستگی‌ناپذیر علمی و اجرایی استاد دکتر سید محمد بلورچیان مؤسس و بنیانگذار پژوهشگاه شیمی و مهندسی در مرکز همایش‌های حکمت این پژوهشگاه، اظهار کرد:‌ بیش از دو دهه است دکتر بلورچیان را می‌شناسم، بیشتر ارتباطمان در فرهنگستان علوم بوده است. انصافا از روزی که با ایشان آشنا شدم هر روز یک نکته از ایشان یاد گرفتم، تاسیس این پژوهشگاه و مجموعه‌ای پژوهشی در تبریز، علاقه به ساخت و ساز در موضوعات دانشگاهی، نشان می‌دهد که ویژگی اصلی ایشان پشتکار است ایشان مشهور گمنام است و توانمندی‌هایش ناشناخته است.

وی ادامه داد:‌ در جلسات مجمع فرهنگستان شاید تنها کسی که بعدا مصوبات را پیگیری می‌کند دکتر بلورچیان با روحیه انسانی و حسن خلق است. پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی هم به همین دلیل ساخته شده است.

رییس فرهنگستان علوم بیان کرد: اواخر دهه ۸۰ پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی شکل گرفت، دکتر بلورچیان از بخش به بخش پژوهشگاه و درباره جزییات همواره توضیح می داد و آدمهای فرهیخته و توانمند را پیدا می‌کرد و به پژوهشگاه می‌آورد.

مخبر دزفولی اضافه کرد: یکی از موضوعاتی که در فرهنگستان دنبال می‌کنیم این است که باید روشی پیدا شود تا توانمندی دانشی برای شکل‌گیری ایران قوی به کار گرفته شود. یعنی علاوه بر اینکه نگاه ویژه به کاربرد علوم داریم، حرکت در مرزهای دانش را مدنظر خواهیم داشت. دکتر بلورچیان این مسائل را پیگیری می‌کردند، در عین حال ظرفیت و توانمندی ایشان در تاسیس، استمرار و تربیت باید مورد توجه باشد چراکه وی به عنوان معلم و مربی و تربیت کننده است و باید به عنوان الگوی برجسته معرفی شود.

وی افزود: شاید یکی از کارهای فرهنگستان‌ها معرفی درست ذخیره و گنجیه دانشی کشور است که از جمله آنها دکتر بلورچیان است.

رییس فرهنگستان علوم با تاکید بر موضوع علوم پایه بیان کرد: گاهی عجله و شتاب‌زدگی در رسیدگی به موضوعاتی داریم که موجب عقب‌ماندگی در حوزه علوم پایه شده است، اروپا، آمریکا و چین سرمایه گذاری ویژه در حوزه علوم پایه دارند، ما هم باید برای علوم پایه سرمایه‌گذاری ویژ ه ای داشته باشیم.

مخبردزفولی عنوان کرد: فناوری‌ها از دل مطالعات علوم پایه به دست می‌آید. گاهی چون دوراندیشی نمی‌کنیم سرمایه‌گذاری علوم پایه را مناسب نمی‌دانیم و فکر می‌کنیم باید سرمایه‌گذاری زودبازده داشته باشیم. اما باید بدانیم دستیابی به رده‌های بالای علمی، بدون داشتن علوم پایه قوی و دانشمندان قوی امکان‌پذیر نیست.

وی ادامه داد: مهندسی، پزشکی و علوم کاربردی بسیار مهم است اما عقبه همگی علوم پایه است ما به این موضوع کم توجهی می‌کنیم. خوشبختانه وزیر علوم اهل علوم پایه است و به این موضوع توجه ویژه دارد، فرهنگستان علوم نیز در این زمینه برنامه‌ریزی می‌کند. یکی از وظایف ما در آینده این است که باید مشخص کنیم برای رسیدن به قله‌ها و مرجعیت علمی چگونه عمل کنیم. باید هدفمند سرمایه‌گذاری کنیم تا نتیجه گیری مفید بگیریم.

رییس فرهنگستان علوم گفت:‌ فرهنگستان در رویکرد جدید و نگاه به آینده، بخش مهمی از برنامه‌ریزی‌های طولانی مدت و میان مدت را بر مبنای علوم پایه انجام خواهد داد. باید نسبت به علوم پایه در سطح دانشگاه و پیش از دانشگاه حساس باشیم، این موضوع در آموزش و پرورش باید مورد توجه باشد چون در زمینه علوم پایه سرمایه‌گذاری درست صورت نگرفته است به همین دلیل بهره وری پایین بوده است.

کد خبر 6091878